JORNADA DE CONVIVENCIA
INS JOSEP LLADONOSA.
Evidencias:


07/10/2016. Parque municipal “La Mitjana”, Lleida.
La jornada de convivencia, por lo que tengo entendido, es una actividad que se realiza cada año en el centro, en la que participan alumnos de 1º de ESO y un grupo de dinamizadores deportivos de Bachillerato. Los alumnos de Bachiller éramos los coordinadores de los diversos juegos que se realizaron. El objetivo principal de dicha jornada es que los niños de primero, que vienen nuevos de otros centros de primaria , se conozcan y se relacionen entre ellos. Cabe decir que este año también nos ha servido a nosotros (alumnos del IB) para relacionarnos con los demás alumnos del bachillerato ordinario. Previamente a la jornada, hicimos dos reuniones para preparar y decidir los juegos que podían favorecer la interrelación entre los alumnos con el apoyo de la profesora de educació física del centro.
Al principio jugamos al juego del pañuelo, pero después, con otros “monitores” decidimos juntarnos y jugar a la bomba a lo grande.
Al principio jugamos al juego del pañuelo, pero después, con otros “monitores” decidimos juntarnos y jugar a la bomba a lo grande.
CREATIVIDAD ACTIVIDAD SERVICIO
Me gustó mucho ver cómo los chicos se hablaban, muchos, por primera vez y me recordó a mis primeros días en el instituto, en los que me daba vergüenza hablar con los demás. Entonces hubiera agradecido mucho que mi instituto anterior hubiera organizado una jornada como esta. Aunque me sirvió para darme cuenta que no debemos dejar que la timidez cambie nuestras acciones, porque nos podemos perder muchas cosas.
Seguramente cambiaría mi forma de actuar con timidez al principio de la jornada, ya que no me sirvió de nada, solo para perder un tiempo que pudiera haber aprovechado para conocer a gente nueva.
Seguramente cambiaría mi forma de actuar con timidez al principio de la jornada, ya que no me sirvió de nada, solo para perder un tiempo que pudiera haber aprovechado para conocer a gente nueva.
Resultados de aprendizaje:
2. Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
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